studiarium

Висновки з онлайн-навчання під час коронавірусу

350Вища освіта

Як відомо, нинішня ситуація змусила багатьох з нас змінити своє теперішнє життя, часто на 180 градусів. Це не пощадило і студентів. Через призупинення занять у ВНЗ засвоєння матеріалу перемістилося в Інтернет.

Переважна більшість українських університетів мали платформи електронного навчання до пандемії, але вони не були розповсюдженими та використовувались не часто. В даний час, однак, необхідно було вдосконалити ці послуги, оскільки це залишалося єдиним варіантом навчання. Ми відповідаємо на питання, як виглядає сучасне онлайн-навчання через призму коронавіруса.

Чим онлайн-навчання відрізняється від традиційного?

Як і будь-який метод, дистанційне навчання також має свої переваги та недоліки. Котре з них переможе, значною мірою залежить від участі обох сторін процесу - як студентів, так і вчителів. Були випадки критики щодо Інтернет-навчання. Однак слід визнати, що більшість університетів підкорилися цій ситуації та доклали всіх зусиль для того, щоб процес викладання міг проходити гладко. Або принаймні найкраще з можливих за нинішніх умов.

Безумовно слід зазначити, що навчання в Інтернеті дає можливість використовувати матеріали, розміщені на платформах, у будь-який час, з будь-якого пристрою та в будь-якому місці, якщо у нас є доступ до Інтернету. Для багатьох студентів це найважливіша перевага. Ще однією перевагою платформи дистанційного навчання є постійний доступ до навчальних матеріалів. Той, хто хоч раз відвідував лекцію з важкої теми більше двох годин, знає, що дуже важко зосередитись увесь цей час і захопити найважливішу інформацію, щоб записати її. Опублікувавши презентацію в Інтернеті, ви можете повернутися до питань, які не одразу зрозуміли в будь-який час.

Електронне навчання як основа онлайн-досліджень

До цього часу в університетах існували платформи електронного навчання, але вони були рідко використовуваним інструментом. Найчастіше один або два предмети мали можливість дистанційно проводити програму, або існували індивідуальні заняття, організовані таким чином, як «винагорода», якщо студенти із заангажованістю брали участь у живих. Зараз, однак, онлайн-дослідження стали основним елементом викладання, і студентам, і викладачам довелося адаптуватися до цієї ситуації.

Лекції, доступні на платформі електронного навчання

У більшості випадків лектори в цьому питанні покладались на студентів, розраховуючи на їх відданість та власну працю. Лекції були доступні на платформі електронного навчання, і студенти мали до них доступ. Завдяки системі викладачі змогли перевірити, хто зі студентів обробив наявні дидактичні матеріали. Короткі вікторини для перевірки набутих знань або контрольних питань наприкінці презентації також були звичайною практикою. Що стосується більш складних предметів, викладачем також надсилались лекції, де обговорювались найважливіші речі, як і під час лекцій у прямому ефірі.

Підготовлені навчальні матеріали

Лекторам довелося за короткий проміжок часу скористатися цією подією та перетворити багато матеріалів та вправ, які зазвичай виконуються в прямому ефірі, на віддалену навчальну платформу та розмістити її в мережі. Що стосується лекцій та семінарів, це не було проблемою, виконувати вправи було набагато складніше. Крім того, боротьба тренерів із самою платформою електронного навчання не завжди була легкою. В результаті в багатьох університетах були створені групи студентів-викладачів, завдяки яким, особливо представники старшого покоління професорів, могли швидко реалізувати основні функції веб-сайту.

Багато занять проходять у формі зустрічей з викладачами на спеціальних платформах, створених Microsoft або Google. Ці типи вправ дозволяють будь-яку взаємодію між викладачами та студентами, дозволяють задавати запитання або показувати "в прямому ефірі" те, що кожен повинен робити в самоті. Бувало також так, що лектори самі виконували вправи, записували відеозаписи чи фотографували і забезпечували студентів матеріалами, на основі яких потрібно було готувати звіти.

Форма контакту з викладачами

На жаль, як контакти між студентами та викладачами, так і студенти між собою були значною мірою обмеженими. Це, безсумнівно, є недоліком викладання в Інтернеті. Як відомо, людина є соціальною істотою і потребує контакту з іншими людьми. Однак багато викладачів пропонують можливість зустрічей у невеликих навчальних групах за допомогою вищезазначених платформ.

Звичайно, це не те саме, що мати можливість розмовляти в прямому ефірі, міркувати або - мабуть, найбільша проблема - навчитися практичним навичкам, які слід робити у багатьох сферах. Однак це, безумовно, сприймають позитивно та з ентузіазмом студенти, які з часом визнали, що навчання через Інтернет має багато обмежень, і їм бракує зустрічей з викладачами.

Як підраховуються онлайн-курси?

Залежно від того, який сегмент даного предмету ми маємо пройти - лекції, семінари чи вправи - методи, які вибирають лектори, різні. Вікторини, завдання, проекти - це лише деякі з них.

Вікторини та тести

У випадку перевірки теоретичних знань це найбільш часто використовуваний, а також найпростіший варіант. Як зазначалося раніше, для перевірки засвоєння матеріалу лекції часто використовують короткі тести. Але також важливіші тести здебільшого проводяться у формі вікторин із запитаннями з декількома варіантами вибору.

Проекти та завдання, які мають виконувати студенти

Найчастіше це форма завершення семінарів та вправ, що вимагає набагато більшої участі та взаємодії студентів. Наведені замовлення можна виконати індивідуально та надіслати їх назад для перевірки викладачам. Також часто використовуються групові проекти, які вимагають контакту з колегами, розділяють роботу, а потім склеюють її. Очікується, що студенти будуть робити презентації, розробляти плани дій, анкети, писати документи, робити креслення та розрахунки, навіть готувати та надсилати фотографії страв.

Як проводяться іспити через Інтернет?

У цьому питанні найбільше різноманіття. Кожен університет має свою тактику іспитів. А в університеті кожен викладач також по-різному підходить до цього питання. Є університети, де ви даєте згоду на обмін своїм зображенням, і вас записують під час іспиту.

Вам також слід увімкнути мікрофон, щоб запобігти спілкуванню один з одним, а також несправедливі практики, що полегшують проходження курсу. Однак є викладачі, які підходять до студентів з великою довірою і не вимагають від них увімкнення камер чи мікрофонів. Однак у кожному університеті є обмеження за часом, коли мова йде про відповіді на екзаменаційні питання. Таким чином, цей час може коливатися від 30 секунд до навіть 2 хвилин на запитання.

Коли може знадобитися прийти до університету?

Керівництво більшості університетів намагається максимально зменшити потребу студентів з’являтися в університеті. Обидва адміністративні питання вирішуються через Інтернет, контакт з викладачами також повинен здійснюватися по телефону, електронною поштою чи через електронні носії. Студентські квитки за розпорядженням міністра науки і вищої освіти також були продовжені, щоб студентам для цього не довелося з'являтися в деканаті.

Однак для всіх студентів кінець року не означає просто регулярні іспити. Для багатьох це також означає необхідність захисту ступенів бакалавра та магістра. Деякі університети також планували проводити захист ступенів через інтернет-додатки. Однак трапляється, що, дотримуючись усіх санітарних рекомендацій та запобіжних заходів, комітети дають студентам можливість захищати здобуваний ступінь в прямому ефірі в університетських приміщеннях.

Онлайн-навчання - чи працювало це в Україні?

Інтернет-університети до цих пір працювали дуже добре. Прикладом є Університет віртуальної освіти. Лекторам слід сказати, що переважна більшість із них докладають усіх зусиль для того, щоб у ці важкі часи навчальну програму можна було реалізувати в найкращій формі - в Інтернеті. Крім того, університет використовує сучасні комунікаційні рішення, що сприяє віртуальним заняттям.

Текст:

Залиште коментар!

Коментарі від гостей сайту публікуються лише після премодерації. Якщо хочете, щоб Ваші коментарі одразу з'являлись на сайті, увійдіть.

Вы можете войти под своим логином или зарегистрироваться на сайте.

(обязательно)