Щось дуже часто останнім часом батьки скаржаться, що діти роблять уроки до ночі.
А якщо дитина жива і допитлива, та ще й ходить на додаткові заняття: спорт, танці?
А що вже говорити про англійську - її вчать всі, і тільки поза школою англійську можна вивчити. Немає часу на відпочинок. Чому так і що робити?
Висловлюється думка, що такі навантаження зроблені, щоб створити ситуацію, коли учень «завжди не встигає», щоб зробити батьків керованими і покірними в питаннях допомоги школі. І всі вимагають реформ!
У наші дні вчитель не має авторитету «людини, яка дає знання». Сьогодні знання отримати легко - просто користуйся інтернетом. Але в школах вчителі вперто продовжують ретранслювати інформацію з підручника. Інформації стає все більше і більше, тому освітнього навантаження на учня все більше, а школа стає все більше нецікава і нудна учням. Але хто визнає це проблемою педагогіки?
Переважна більшість батьків довіряють школі. Приблизно так, як довіряють, коли сідають у маршрутку або в літак. Адже ніхто не питає, чи добре вміє шофер або пілот керувати машиною.
Зовсім інша справа, коли люди звертаються до лікарні, вони дізнаються, який лікар краще, збирають відгуки, домовляються з ним, загалом, намагаються все скрупульозно вивчити.
Таке ж ставлення має бути до школи. Для того, щоб почерпнути щось корисне в процесі навчання, потрібно проаналізувати програму, вчителів, контролювати весь навчальний процес.
Отже, для вирішення проблеми потрібно зробити кілька простих дій:
Для початку проведіть простий підрахунок часу. Наведемо приклад розпорядку дня учня старших класів (за умови, що школа поруч):
8:00 - 14:45 - 7 уроків щодня;
15:00 - 16:00 - обід і відпочинок;
17:00 - 18:00 - спорт / англійська / танці;
18:30 - 19:00 - вечеря і відпочинок;
19:00 - 21:30 - підготовка домашнього завдання: 6 уроків по 25 хвилин кожен.
Разом навчального часу: батьки, підрахуйте самі і запитайте себе, а ви стільки ж часу працюєте?
Далі перегляньте список предметів. Ділимо на групи.
І. Англійська - вивчаєте самі; фізкультура - ходите на секцію, математика / українська / фізика / історія (потрібне підкреслити) - ходите до репетитора на вихдіних.
ІІ. Художня культура, трудове навчання, «Людина і світ», захист Вітчизни, правознавство, економіка, інформатика, етика - запитаєте дітей, чого навчають, а потім визначте, чи можуть вони отримати щось корисне і потрібне від цих занять?
ІІІ. Математика, геометрія, фізика, хімія - Ваша дитина схильний до точних наук?
ІV. Іноземні мови, література, історія - Ваша дитина гуманітарій?
Запитайте дітей, чи є такі вчителі, які намагаються навчити риториці, розвинути логічне мислення, фінансову грамотність, правове та критичне мислення? Запитайте, чи є такі вчителі, які поважають учнів і вважають їх особистостями?
Тепер все зрозуміло. Тільки залишаються кілька питань до Вас, батьки:
- Ви хочете щось змінити?
- У Вас є сміливість відкинути зайве і займатися потрібним?
Батьки! Пам'ятайте, тільки ви відповідаєте за своїх дітей! Не йдіть на поводу “програмотворців", не забирайте у своїх дітей вільний час! Намагайтеся розвивати дітей, вчити аналізувати, а не «накачувати» довідковою інформацією. Намагайтеся зменшити (будь-якими шляхами) час у школі, а збільшити час на музику, спорт, мови. Спостерігайте за своєю дитиною і допомагайте їй розвинути те, в чому вона талановита.
Якщо Ви хочете успішної кар'єри для своєї дитини, Ви повинні самі керувати її освітою і знайдете способи все врегулювати!
Вивчайте своїх дітей!
Текст: Анна Дудник
